培塑学员战场思维，火箭军工程大学把打仗需求嵌入毕业设计 《麻豆传煤入口免费网站直接进入欢迎麻豆》其中主要包括：国际奥林匹克委员会的奥林匹克五环图案标志、奥林匹克旗、奥林匹克格言、奥林匹克徽记、奥林匹克会歌；奥林匹克、奥林匹亚、奥林匹克运动会及其简称等专有名称；在中国境内举办的奥林匹克运动会的名称及其简称、吉祥物、会歌、火炬造型、口号、“主办城市名称+举办年份”等标志，以及其组织机构的名称、徽记。《麻豆传煤入口免费网站直接进入欢迎麻豆》

　　火箭军工程大学培塑学员战场思维

　　把打仗需求嵌入毕业设计

　　解放军报讯 钟云开、特约记者钟福明报道：“将装备发展面临的问题有机融入毕业设计，具有较强的针对性和操作性。”近日，火箭军工程大学遴选部分毕业设计参加第五届全国高校航空航天类专业本科毕业设计成果交流评选，2024届毕业学员杨旻峻的毕业设计荣获特等奖。这是该校着力培塑学员战场思维，聚焦部队建设和武器装备发展需要，把打仗需求嵌入学员毕业设计取得的可喜成果。

　　“毕业设计(论文)是对所学专业知识的系统梳理和深化，是对学员综合能力素质的全面检验，只有聚焦实战、融入实践，才能为部队任职打下坚实基础。”该校领导介绍，为抓紧抓实学员毕业设计(论文)管理，他们从合理确定选题、强化教员指导、加强学术学风建设、提高撰写质量等方面入手，区分前期准备、跟踪指导、答辩总结3个阶段，实施全过程管控。

　　针对部分选题与战场需求结合不够紧密等问题，该校专门组织学员毕业设计选题评审，重点围绕紧贴军事应用背景、突出专业综合知识运用两个方面，对毕业设计(论文)选题进行综合评审；利用毕业综合演练、组织学员毕业实习等时机，抓好毕业设计调研和资料收集工作；紧密结合部队需求和重大教学科研项目，按照“向实战聚焦”的原则，指导学员进行毕业论文撰写，切实提高毕业设计质量。

　　该校还注重在日常教学中融入实战化案例教学、研讨式教学、现地教学等方法手段，让学员带着选题深入了解部队战训保障实际情况，更好地找准毕业设计研究方向，提高毕业设计的针对性、实操性和实用性。 【编辑:唐炜妮】

然而，数字生命也并非“永生”，它需要消耗一定的资源，尤其是能量和算力，同时它还必须依赖某种载体存在。